¡NOS PRESENTAMOS!

Desde el curso neuropsicología y aprendizaje nos han hecho una original propuesta para comenzar.

Si yo fuera...

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DESARROLLO EVOLUTIVO NORMAL DE LA ATENCIÓN, FUNCIONES EJECUTIVAS Y PROCESAMIENTO DE LA PERCEPCIÓN VISUAL

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        Nuestra labor como docentes es proporcionar a cada alumno/a una respuesta educativa adaptada a sus características y necesidades. Para ello es fundamental conocer de donde debemos partir, cual es el proceso evolutivo normal en el niño/a y qué podemos exigir o esperar de ellos en cada una de las etapas del desarrollo.          En estas presentaciones se recoge de forma concreta y visual la cronología del desarrollo evolutivo normal de los procesos atencionales, las funciones ejecutivas y el procesamiento de la percepción visual.         Aunque no debemos guiarnos de forma estricta por esta jerarquía de adquisiciones, pienso que es una herramienta muy útil para ayudarnos a identificar las posibles dificultades o problemas de aprendizaje que nuestro alumnado puede presentar en la adquisición de estos procesos. https://prezi.com/view/4OUaCdTydrSeDKke10SB/ https://prezi.com/view/kBNKrC09Q6VbEfEeexSH/ https://prezi.com/view/ksIZMKVcY4RHIT0th3yT/
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Procesos (atención, procesamiento de la información visual, funciones ejecutivas y/o lenguaje) que se encuentran alterados en la dislexia, discalculia y en las dificultades de la expresión escrita.

Aquí os dejo el enlace a la infografía que relaciona las dificultades en la expresión escrita, la dislexia y la discalculia con los problemas en el manejo de procesos como la atención, el procesamiento de la percepción visual, las funciones ejecutivas o el lenguaje.  https://www.genial.ly/5a04ca249cc82e24f8f272fb/presentacion-31
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